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Daloa : Une centaine d’enseignants chercheurs de l’UFR Agroforesterie formés à la rédaction du syllabus

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À l’initiative de la direction l’Unité de Formation et de Recherche (UFR) Agroforesterie de l’Université Jean Lorougnon Guédé de Daloa, un atelier portant sur la formation à la rédaction de syllabus de cours sur ses offres de formations s’est tenu au sein de ladite institution académique.

Cette formation, qui s’est déroulée du 16 au 17 mai 2023 à l’amphithéâtre TIDOU Abiba Sanogo Épse KONE, a permis de former plus d’une centaine d’enseignants-chercheurs de l’UFR Agroforesterie.

L’objectif de cette formation est la mise en place systématique de syllabus de cours.

Il s’est agi donc d’apporter une formation technique pour la mise en place systématique de développement de syllabus pour tous les UE et ECUE des offres de formations de l’UFR Agroforesterie sous le format LMD.

La première responsable de l’UFR Agroforesterie, le Dr TONESSIA Dolou Charlotte a rappelé que son UFR à l’instar des autres UFR veut trouver une réponse face au défi de l’adéquation formation – emploi.

« Qui forme-t-on dans nos universités ? Quelle est la qualité des formations ? Pour quels emplois forme t-on ? Ces questions sont précisément au centre de toutes les préoccupations, aussi bien chez les apprenants, les formateurs, les parents d’étudiants, le gouvernement et les employeurs », a dit d’entrée de jeu Dr TONESSIA.

« Vous conviendrez certainement avec moi, que pour que nos apprenants soient compétitifs sur le marché du travail dans un environnement de plus en plus concurrentiel, notre UFR devra donc relever certains défis. Et parmi ceux-ci, figurent les filières porteuses d’emplois et leurs mises à disposition des populations.
L’organisation de l’atelier d’aujourd’hui répond donc à un double impératif : celui de renforcer les compétences des enseignants-chercheurs à la démarche qualité et de fournir un outil de communication efficace entre les enseignants et les apprenants d’une part et d’autre part les apprenants et les employeurs : ce qui pourrait traduire de la qualité de nos formations », a-t-elle expliqué.

En outre, la Directrice souhaiterait que des enseignements pertinents sortent de cette formations qui seront visibles et accessibles à tous.

« Les contenus des syllabus ainsi pourraient traduire de la qualité des offres de formations de l’UFR Agroforesterie, c’est-à-dire une adéquation avec les contenus et les profils de formation. Alors, nos apprenants seront plus compétitifs sur le marché de travail au plan national et international en répondant ainsi aux standards LMD », a-t-elle insisté.

Le Vice-Président en charge de la pédagogie, le Professeur KONE Tidjani a au nom de la présidente de l’Université Jean Lorougnon Guédé de Daloa, félicité la Directrice de l’UFR Agroforesterie, Dr TONESSIA Dolou Charlotte pour l’organisation de cet atelier.

« J’interviens au nom de Madame la Présidente… Elle tient à vous féliciter pour cette belle initiative. Mme la Présidente est très attentive à votre dynamisme au niveau de l’UFR ainsi qu’à cet accent particulier que vous mettez au niveau, de la formation dans vos activités », a-t-il dit.

C’est quoi le Syllabus ?

Le formateur, Professeur Adou Yao, de l’UFR Bioscience de l’Université Félix Houphouët-Boigny, a expliqué que le syllabus est un outil de clarification des contenus des enseignements.

C’est un petit texte en début de chaque cours qui donne les objectifs et décrit comment le cours va se passer.

Selon lui, le syllabus constitue le premier contact avec les étudiants.
« L’objectif du syllabus est surtout descriptif. Il sert à transmettre les informations relatives au cours et précise les règles de fonctionnement » , a-t-il fait savoir.

Aussi a-t-il ajouté, le syllabus permet à l’étudiant de voir quels thèmes seront traités, quelle qualité, quels types de travail ils doivent fournir, quelles connaissances préalables sont nécessaires et sous quelle forme, ils seront évalués.

Le syllabus est composé notamment du contexte du cours, de l’objectif général, de l’objectif en termes de connaissances , de l’objectif en termes de compétences, du plan du cours et de références bibliographiques.

« Le manque de syllabus a rendu souvent difficile la compréhension et le suivi des offres de formations. Or, les syllabus des cours sont la boussole des offres de formations. Ils servent à transmettre les informations relatives au cours et précisent même les règles de fonctionnement. En outre, dans un environnement de plus en plus concurrentiel pour les offres de formations, les syllabus de cours sont un outil de communication entre l’enseignant et les étudiants d’une part, et même une façon générale de présenter un module d’enseignement au sein d’un programme de formation pour un suivi rigoureux d’une part » , a-t-il dit.

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Yamoussoukro : le District soulage plus de 3 000 élèves avec des kits scolaires

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Plus de 3 000 élèves de Yamoussoukro ont reçu un appui concret pour aborder la nouvelle année scolaire dans de meilleures conditions. À travers la remise de kits scolaires, le District autonome de Yamoussoukro entend alléger les dépenses des familles, notamment celles confrontées à des situations de vulnérabilité, tout en encourageant les élèves à persévérer sur le chemin de la réussite. La cérémonie s’est tenue au lycée scientifique de Yamoussoukro, en présence des responsables administratifs et éducatifs, des enseignants, des parents et des bénéficiaires.

Cette initiative s’inscrit dans la continuité d’une action désormais bien établie au sein du District. Il s’agit, selon le Ministre, Gouverneur Augustin Thiam, de la 12e édition de cette opération de distribution de kits scolaires.

Prenant la parole, le Ministre, Gouverneur a souligné que les fournitures remises aux élèves ne devaient pas être considérées comme de simples cahiers, livres ou stylos.

« Derrière chaque kit scolaire que nous remettons, derrière chaque cahier, chaque livre, chaque stylo, il y a un enfant, il y a parfois un rêve », a-t-il expliqué, insistant sur l’importance de l’école dans la construction de l’avenir des jeunes et de la nation.

Pour Augustin Thiam, l’accompagnement des enfants dans leur parcours scolaire constitue une responsabilité collective. Il a ainsi appelé les bénéficiaires à faire preuve de travail, de discipline, de persévérance et de respect envers leurs enseignants, leurs parents et leurs camarades.

« Nous croyons en vous, en votre intelligence et en votre capacité à réussir, à occuper plus tard de hautes fonctions et à prendre en main le destin de notre pays », a déclaré le Ministre, Gouverneur aux élèves.

Il a également adressé un message aux parents, rappelant que l’éducation commence au sein de la famille et se poursuit à l’école. Il a salué les sacrifices consentis par les familles ainsi que le travail des enseignants, qu’il considère comme des acteurs essentiels de la formation des citoyens de demain.

Au cours de la cérémonie, le proviseur du lycée scientifique de Yamoussoukro, Souleymane Coulibaly, a profité de la présence du Ministre, Gouverneur pour exposer certaines difficultés auxquelles son établissement est confronté.

Il a notamment évoqué des problèmes liés à l’approvisionnement en eau ainsi qu’un déficit de matelas pour les élèves internes, appelant le District à poursuivre son accompagnement afin d’améliorer les conditions de vie des pensionnaires.

En réponse, Augustin Thiam a demandé à l’administration de lui fournir des données précises sur les besoins exprimés, notamment le nombre de matelas nécessaires et les solutions envisageables pour la question de l’eau.

La directrice de la Promotion humaine du District autonome de Yamoussoukro, Enokou Émeraude, a pour sa part présenté cette action comme une illustration de l’engagement du District en faveur du bien-être des populations et particulièrement de la jeunesse.

S’adressant aux bénéficiaires, elle les a invités à considérer les kits reçus comme un signe de confiance et d’encouragement à poursuivre leurs efforts scolaires.

Le représentant des élèves bénéficiaires a, au nom de ses camarades, exprimé sa reconnaissance au Ministre, Gouverneur et au District. Il a pris l’engagement de travailler davantage, d’être ponctuel, assidu, discipliné et responsable afin que les efforts consentis en leur faveur portent leurs fruits.

Le directeur régional de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) a également salué l’initiative, estimant qu’elle contribue à maintenir les enfants à l’école, notamment ceux issus de familles défavorisées ou vulnérables.

À travers cette opération, le District autonome de Yamoussoukro entend ainsi renforcer son accompagnement des élèves et soutenir les familles en cette période de rentrée scolaire.

Pour le Ministre, Gouverneur Augustin Thiam, le message demeure clair : « Aucun enfant ne doit être abandonné sur le chemin de la réussite. »

Christ Kemondé

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Yamoussoukro : l’ONG Agir pour Servir offre des kits scolaires aux élèves de Morofé

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L’ONG Agir pour Servir Côte d’Ivoire (APS-CI) a procédé, jeudi 24 septembre 2026, à l’EPP Morofé, à Yamoussoukro, à une remise de kits scolaires à des élèves dans le cadre de son projet « Un Cartable, Un Avenir ».

Cette initiative, placée sous le signe de la solidarité et du soutien à l’éducation, vise à contribuer à une rentrée scolaire dans de meilleures conditions pour les enfants issus de familles vulnérables. Au total, 100 enfants de Yamoussoukro ont bénéficié de cartables et de fournitures scolaires.

Présidée par la fondatrice de l’ONG Agir pour Servir Côte d’Ivoire, Mme Esmel Gisèle née Agamakou, la cérémonie a réuni des représentants des autorités administratives et éducatives, la communauté éducative de Morofé, des parents d’élèves ainsi que plusieurs partenaires.

Dans son intervention, la présidente a expliqué que l’initiative repose sur une conviction simple : « Aucun enfant ne devrait voir ses rêves limités par le manque de fournitures scolaires. » Pour elle, les cartables remis aux élèves vont au-delà de leur valeur matérielle. Ils constituent un message d’encouragement et de confiance adressé aux enfants.

« Ces 100 cartables ne sont donc pas de simples fournitures scolaires. Ils symbolisent notre confiance en ces enfants et notre engagement à leurs côtés », a-t-elle déclaré.

Mme Esmel Gisèle a également exprimé sa reconnaissance à l’UNICEF Côte d’Ivoire, dont l’appui a permis de mettre à disposition 200 kits scolaires destinés aux enfants bénéficiaires de Yamoussoukro et de Soubré.

S’adressant directement aux élèves, elle les a exhortés à travailler avec sérieux, à respecter leurs enseignants et leurs parents et surtout à croire en leurs capacités. « Votre avenir commence aujourd’hui », leur a-t-elle lancé, les invitant à rêver grand et à persévérer dans leurs études.

La communauté éducative salue une action solidaire

Prenant la parole au nom de la communauté éducative du Groupe scolaire Morofé 357 et Maternelle, le directeur Digbé Serge a exprimé sa gratitude à l’ONG Agir pour Servir et à l’UNICEF pour leur contribution à l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves.

Il a invité les bénéficiaires à prendre soin des kits reçus et à en faire bon usage. Selon lui, leur réussite scolaire constituera la meilleure manière de remercier les donateurs.

Représentant l’Inspectrice de l’Enseignement préscolaire et primaire, cheffe de circonscription de Yamoussoukro-Morofé, Mme Yao Blah Milca épouse Guehi, le conseiller pédagogique M. Coulibaly a, pour sa part, salué une initiative qui contribue concrètement à réduire les difficultés matérielles auxquelles certains élèves peuvent être confrontés.

Il a rappelé que la remise d’un kit scolaire représente « un acte de solidarité, un encouragement adressé aux enfants et une contribution concrète » aux efforts du système éducatif.

Aux élèves bénéficiaires, le représentant de l’Inspection a recommandé l’assiduité, la discipline, le respect des enseignants et des parents ainsi que la persévérance dans le travail.

Il a également insisté sur la responsabilité des parents et des enseignants, estimant que l’éducation de l’enfant est une œuvre collective qui nécessite l’engagement conjoint de la famille, de l’école, de la communauté et des partenaires.

À travers le projet « Un Cartable, Un Avenir », l’ONG Agir pour Servir Côte d’Ivoire entend ainsi poursuivre son engagement en faveur de la femme, de l’enfant et des personnes vulnérables.

« Parce qu’agir, c’est déjà servir. Et parce que servir aujourd’hui, c’est contribuer à construire l’avenir de demain », a conclu Mme Esmel Gisèle.

Christ Kemondé

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Bouaké : la mairie offre un bâtiment de six salles de classe équipé de tables-bancs

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Au nom du maire de Bouaké, Amadou Koné, la 5e adjointe au maire chargée de l’éducation, Fanta Ouattara, a procédé à la remise officielle d’un bâtiment de six salles de classe, comprenant également un bureau de directeur, ainsi que de 120 tables-bancs, le vendredi 18 septembre 2026. Cette infrastructure éducative vise à soulager les populations du quartier Kennedy Sud, qui ne disposaient jusque-là d’aucune école primaire dans leur quartier. Construite par la mairie de Bouaké, cette nouvelle école est mise en service afin d’alléger les difficultés des parents d’élèves, qui étaient contraints de parcourir de longues distances pour inscrire et accompagner leurs enfants à l’école. À cette occasion, 500 kits scolaires ont également été distribués aux élèves afin de soutenir les parents dans l’achat des fournitures scolaires. La municipalité a, par ailleurs, offert 100 tables-bancs à l’école TSF, ainsi que 500 autres kits scolaires.

Prenant la parole au cours de la cérémonie, Fanta Ouattara a expliqué le sens de cette action de la mairie :« L’éducation constitue l’un des fondements essentiels du développement de notre commune et de l’avenir de notre pays. En effet, investir dans l’école, c’est investir dans la jeunesse. Investir dans la jeunesse, c’est préparer l’avenir de Bouaké. Et préparer l’avenir de Bouaké, c’est contribuer à bâtir une Côte d’Ivoire plus forte, plus solidaire et plus prospère », a-t-elle déclaré.

Elle a souligné que la mairie de Bouaké est consciente des défis auxquels le système éducatif est confronté, notamment en matière d’infrastructures, de mobilier scolaire et de fournitures :« C’est pourquoi la mairie, dans le cadre de ses compétences et en fonction de ses moyens, entend continuer à apporter sa contribution à l’amélioration des conditions d’apprentissage et de travail dans nos écoles. La remise des clés traduit notre volonté d’accompagner l’amélioration des infrastructures scolaires. La mise à disposition des tables-bancs vise à offrir aux élèves un cadre d’apprentissage plus confortable et plus adapté. Quant aux kits scolaires, ils constituent un appui concret aux familles et aux élèves, particulièrement à ceux qui peuvent rencontrer des difficultés à disposer de toutes les fournitures nécessaires à leur scolarité », a-t-elle ajouté. La 5e adjointe au maire a, par ailleurs, invité les parents d’élèves à s’investir pleinement dans l’éducation de leurs enfants.

De son côté, s’exprimant au nom du directeur régional de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) de Bouaké, Angoua Amani, le secrétaire général de la DRENA a invité les populations à faire un bon usage des infrastructures mises à leur disposition, afin de contribuer à offrir un enseignement de qualité aux élèves.

Au nom des populations, Diawara Gaoussou s’est réjoui de la réalisation de cette infrastructure, qui permettra, selon lui, d’améliorer la scolarisation des enfants du quartier :« Pendant de nombreuses années, nos enfants parcouraient de longues distances pour se rendre à l’école, avec tous les risques et les difficultés que cela pouvait comporter. Aujourd’hui, grâce à cette école, cette réalité appartient désormais au passé. Désormais, nos enfants pourront apprendre dans leur propre quartier et dans un environnement plus sécurisé et plus proche de leurs familles », a-t-il déclaré, tout en exprimant sa gratitude à la municipalité de Bouaké.J’ai notamment corrigé les répétitions, les formulations maladroites, les accords et la ponctuation, tout en gardant les déclarations et les informations essentielles de ton article.

Prince koffi

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